• Kinder haben ein Recht auf Schutz, Geborgenheit und Liebe, Respekt und Achtung.
• Kinder wollen sich von Geburt an integrieren, streben zum Leben und zum Lebendigen, wollen selbständig und unabhängig werden.
• Kinder sind neugierig, aktiv, wissbegierig und bewegungsfreudig: Alles ist für sie neu und interessant.
• Kinder haben sowohl ein Bedürfnis nach Individualität, als auch nach Gemeinschaft.
• Kinder sind wohl beeinflussbar, aber in ihrer Entwicklung nicht von außen bestimmbar.

Deshalb ist uns eine annehmende und fördernde pädagogische Haltung wichtig.

In den ersten Lebensjahren stehen Denken, Wollen, Fühlen und Handeln in engem Zusammenhang.

Deshalb praktizieren wir eine ganzheitliche Erziehung, die die Kinder in ihrer Gesamtpersönlichkeit fördert: In ihrer Emotionalität, Motivation und Kreativität, im sprachlichen und sozialen Verhalten, im Denken, Wissen und Konzentrationsvermögen.